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1.主要研究领域

主要研究领域是“西北跨境民族与边疆安全”。 习近平总书记在中央第二次民族工作会议上指出,处理好民族问题、做好民族工作,是关系祖国统一和边疆巩固的大事,是关系民族团结和社会稳定的大事,是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。“西北跨界民族与边疆安全”理应是民族理论与政策研究的重要内容之一。

2.研究方向

(1)西北跨境民族理论与政策的实践研究

我国的跨境民族问题往往表现为现实问题与历史问题交织在一起,民族问题与宗教问题交织在一起,经济问题与政治问题交织在一起,国内问题与国际问题交织在一起。因此,在马克思主义民族观指导下处理好跨境民族问题显得尤为重要,特别是加强西部地区跨境民族间的交流,增强民族认同,消除成见,淡化矛盾,在“中华民族多元一体”理论下培育国家认同。

(2)西北跨境民族与中国周边外交

加强对中亚诸国在跨境民族问题的认知、理论、具体政策及其实践效果的理解和研究,特别是加强对于可能影响到西北跨境民族稳定的政策因素研究,有助于提高我国周边外交工作的科学性、客观性、可操作性,同时对于我国西部跨境民族的保护、民族政策的制定与规避边疆风险亦具有重要价值,也是当前“一带一路”建设需要外部安全环境保障的重大需求。

(3)海外(中亚)民族志研究

跨境民族海外部分人群的研究,一直是理论界认知的弱点和盲区,而欧美等西方国家的研究则较为扎实和深入,动员其为西方服务。因此,我国也要加大工作力度,派遣调查人员去了解跨境民族海外部分人群情况,掌握其对于中国的认知和了解,研究其现代化过程中的“双语教育”、“历史教育”、“民族教育”和社区发展的经验,可对国内的民族工作提供一手借鉴的材料。

(4)非传统安全因素对西部跨境民族与边疆安全研究

“一带一路”建设背景下,中国与中亚各国之间经贸和人文合作力度加大,人员的流动加速,由于毒品、艾滋病、极端思想传播等非传统安全性因素成为边疆安全的一大风险。由于各种复杂的历史和现实原因,我国跨境民族关系仍然还会长期存在一些消极因素,敌对势力往往会利用这些因素,选择西北跨境民族作为重点渗透的目标。

3. 特色优势

陕西师范大学地处丝绸之路历史起点的陕西省西安市,是教育部直属六所师范高校之一,被誉为西北地区“教师的摇篮 ”。由于地处西北核心区,也成为少数民族高层次人才的重要培养基地,民族学学科建设的一大重镇。有一批在民族理论与政策研究有深厚造诣的科研骨干,有一批谙熟民族教育的管理干部人才。

学校是民委院校之外最早承担民族教育工作的教育部高校之一。其开办民族教育历史可以追溯到1950年代。1980年,国家在非民族院校首批批准五所院校举办的民族预科班之一。1984年更名为民族预科部,2007年,正式成立陕西师范大学民族教育学院,并建设成为“教育部少数民族高层次骨干人硕士研究生才基础强化培训基地”。在预科教材改革、教学改革和民族学生教育管理方面,学院进行了科学探索和尝试,得到了中央和国家民委领导的肯定。